Όλα για συνδέσμους και πληροφορίες
Τα μέτρα ασφαλείας των σχολείων δεν μπορούν να αποτρέψουν μαζικούς πυροβολισμούς
Πιστωτικές Κάρτες

Τα μέτρα ασφαλείας των σχολείων δεν μπορούν να αποτρέψουν μαζικούς πυροβολισμούς

σιπλάι σε ξύστρες και ημερολόγια που τεκμηριώνουν εκδρομές και γενέθλια στις τάξεις σε όλα τα σχολεία της περιοχής Lakeville της Μινεσότα, υπάρχουν τώρα μεγάλα μπλε κουτιά με ένα κόκκινο κουμπί και τη λέξη “POLICE”. Το κουμπί στέλνει ένα μήνυμα κειμένου στους αποστολείς έκτακτης ανάγκης, ειδοποιεί το υπόλοιπο σχολείο για πιθανό κίνδυνο και ενεργοποιεί 1.200 λίβρες μαγνητικής δύναμης για να κρατήσει την πόρτα της τάξης κλειστή.

Είναι ένα από τα μέτρα που έχει εφαρμόσει ο Μάικλ Μπάουμαν για την προστασία από πυροβολισμούς στα σχολεία από τότε που έγινε επιθεωρητής της περιοχής 20 μίλια νότια της Μινεάπολης το 2017.

Προσέλαβε τέσσερις ακόμη συμβούλους για να βελτιώσει την πρόσβαση σε υπηρεσίες ψυχικής υγείας, ίδρυσε μια ομάδα για την παρακολούθηση πιθανών απειλών βίας και ανέπτυξε μέτρα που «σκληρύνουν» τα σχολεία στην περιοχή. Προσέλαβε μια εταιρεία για να εγκαταστήσει το σύστημα συναγερμού έκτακτης ανάγκης και να κατασκευάσει βαλλιστικούς πίνακες σε τοίχους που προορίζονται να σταματήσουν τις σφαίρες και να προστατεύσουν τους μαθητές που κρύβονται. Όλα τα βήματα είχαν στόχο να βοηθήσουν μαθητές και δασκάλους να επιβιώσουν από έναν ενεργό σκοπευτή.

«Όλοι πάνε για ύπνο και σκέφτονται “Αυτό δεν θα συμβεί ποτέ στη σχολική μου περιφέρεια”. Λοιπόν, μπορώ να σου πω ως επιστάτης, αυτός είναι ο εφιάλτης. Αυτό είναι που σε κρατάει ξύπνιο τη νύχτα», λέει ο Baumann, ο οποίος υπηρέτησε στον στρατό για 20 χρόνια, μεταβαίνοντας στο Ιράκ και το Αφγανιστάν, πριν εργαστεί στην εκπαίδευση. «Ένιωθα ότι ήταν υποχρέωσή μου να κάνω ό,τι μπορούσα».

Η προαστιακή περιοχή με περίπου 11.000 φοιτητές ξόδεψε 14,4 εκατομμύρια δολάρια για το σύστημα ασφαλείας και οι ψηφοφόροι ψήφισαν ένα μέτρο το 2019 διαθέτοντας 4,27 εκατομμύρια δολάρια ετησίως για να δαπανηθούν, εν μέρει, για την πρόσληψη ενός επιπλέον σχολικού υπαλλήλου πόρων και ενός σχολικού ψυχολόγου επιφορτισμένου με τον εντοπισμό και την αντιμετώπιση πιθανών απειλών.


Ένα κουμπί έκτακτης ανάγκης που είναι εγκατεστημένο σε μια τάξη στα σχολεία της περιοχής Lakeville της Μινεσότα μπορεί να στείλει ένα μήνυμα κειμένου στους αποστολείς έκτακτης ανάγκης ότι απαιτείται βοήθεια.

Ευγενική παραχώρηση στα σχολεία της περιοχής Lakeville

Η προσέγγιση ποικίλλει στις σχολικές περιφέρειες σε όλη τη χώρα, αλλά ο φόβος για πυροβολισμούς στα σχολεία έχει μετατρέψει την ασφάλεια των σχολείων σε μια ακμάζουσα βιομηχανία. Η αγορά εξοπλισμού και υπηρεσιών σχολικής ασφάλειας έφτασε τα 2,7 δισεκατομμύρια δολάρια το 2017, σύμφωνα με έκθεση από την ερευνητική εταιρεία Omdia. Αυτό συνέβη πριν από τους πυροβολισμούς το 2018 στο γυμνάσιο Marjory Stoneman Douglas στο Parkland της Φλόριντα, που αύξησε την εστίαση στα μέτρα ασφαλείας στα σχολεία.

Ο φονικός πυροβολισμός στο Δημοτικό Σχολείο Robb στο Uvalde του Τέξας στις 24 Μαΐου έχει αναζωπυρώσει τη συζήτηση σχετικά με το εάν τα μέτρα ασφαλείας στα σχολεία μπορούν να αποτρέψουν ή να σταματήσουν τους μαζικούς πυροβολισμούς. Και πολλοί Ρεπουμπλικάνοι, αφού δήλωσαν ότι δεν είναι πρόθυμοι να υποστηρίξουν τη νομοθεσία για την ασφάλεια των όπλων, υποστήριξαν αντ’ αυτού ότι τα αυξημένα μέτρα φυσικής ασφάλειας, που συχνά αποκαλούνται «σχολική σκλήρυνση», είναι απαραίτητα για την πρόληψη μελλοντικών επιθέσεων.

«Σκληρά σχολεία. Θα πρέπει να υπάρχει μία είσοδος και μία είσοδος έξω», δήλωσε ο Υπολοχαγός του Τέξας, Νταν Πάτρικ, στο Fox News στις 26 Μαΐου. είπε στις 24 Μαΐου.

Ο πρώην Πρόεδρος Ντόναλντ Τραμπ—ο οποίος ίδρυσε μια ομοσπονδιακή επιτροπή για την ασφάλεια των όπλων μετά τον πυροβολισμό στο Πάρκλαντ που απέφυγε σε μεγάλο βαθμό να συζητήσει για όπλα και πρότεινε ότι τα σχολεία εξετάστε το ενδεχόμενο να αυξήσετε τα μέτρα ασφαλείας, όπως χαλύβδινες πόρτες με παράθυρα ανθεκτικά στις σφαίρες—επέστρεψε στο θέμα όταν μίλησε στο ετήσιο συνέδριο της Εθνικής Ένωσης Τυφεκίων στο Χιούστον, ημέρες μετά τον πυροβολισμό του Ουβάλντε.

«Κάθε κτίριο πρέπει να έχει ένα μόνο σημείο εισόδου. Θα πρέπει να υπάρχει ισχυρή εξωτερική περίφραξη, ανιχνευτές μετάλλων και χρήση νέας τεχνολογίας για να διασφαλιστεί ότι κανένα μη εξουσιοδοτημένο άτομο δεν μπορεί ποτέ να εισέλθει στο σχολείο με όπλο», είπε.

Ωστόσο, οι ειδικοί λένε ότι δεν είναι σαφές ότι τέτοια μέτρα κάνουν πραγματικά τα σχολεία πιο ασφαλή. Και μερικά η έρευνα έχει δείξει ότι οι μαθητές και το προσωπικό αναφέρουν υψηλότερα επίπεδα φόβου στα σχολεία με ορατά μέτρα ασφαλείας. ΕΝΑ μελέτη 2013, για παράδειγμα, διαπίστωσε ότι οι ανιχνευτές μετάλλων και παρόμοια μέτρα ασφαλείας στο σχολείο συσχετίστηκαν με μείωση των μαθητών που ανέφεραν ότι ένιωθαν ασφαλείς. ΕΝΑ μελέτη 2018 διαπίστωσε ότι η μεγαλύτερη χρήση καμερών ασφαλείας μέσα σε ένα σχολείο συνδέθηκε με χαμηλότερες αντιλήψεις για την ασφάλεια, την ισότητα και την υποστήριξη μεταξύ των μαθητών, καταλήγοντας στο συμπέρασμα ότι οι κάμερες «μπορεί να προκαλούν αισθήματα ότι θεωρούνται πιθανοί δράστες που χρειάζονται επιτήρηση».

Επιπλέον, δεν υπάρχουν σαφείς ενδείξεις ότι οι σχολικοί πόροι (SRO) βελτιώνουν την ασφάλεια. Οι SRO βρίσκονταν στη σκηνή στο Uvalde και στο Parkland πριν οι ένοπλοι εισέλθουν στα σχολεία, αλλά δεν κατάφεραν να σταματήσουν αυτούς τους πυροβολισμούς. Και οι υποστηρικτές της φυλετικής δικαιοσύνης έχουν προειδοποιήσει εδώ και καιρό ότι η αυξανόμενη παρουσία ενόπλων αξιωματικών στα σχολεία θα επιδεινώσει τον αγωγό από το σχολείο στη φυλακή για τους έγχρωμους μαθητές και θα παρεμποδίσει την εκπαίδευσή τους. ΕΝΑ Μελέτη 2009 διαπίστωσε ότι τα σχολεία με SRO είχαν λιγότερες συλλήψεις για κατηγορίες για όπλα ή επίθεση, αλλά είχαν περισσότερες συλλήψεις μαθητών για άτακτη συμπεριφορά, «σύμφωνα με την πεποίθηση ότι οι SRO συμβάλλουν στην ποινικοποίηση της συμπεριφοράς των μαθητών».

«Δεν υπάρχουν πολλά στοιχεία που να υποδηλώνουν ότι το είδος των διαδικασιών ασφαλείας που εφαρμόζονται έχουν μεγάλο αντίκτυπο στη διατήρηση της ασφάλειας των παιδιών», λέει ο Bryan Warnick, καθηγητής εκπαίδευσης στο Πανεπιστήμιο του Οχάιο. σπούδασε σχολική πειθαρχία και σχολική σκοποβολή.

«Αλλά όταν αρχίζουμε να επικαλύπτουμε τη μια διαδικασία ασφαλείας πάνω στην άλλη, όταν προσθέτουμε ανιχνευτές μετάλλων, κάμερες παρακολούθησης, αυξημένη αστυνομική παρουσία, ασκήσεις ενεργού σκοπευτή και μετατρέπουμε τα σχολεία σε αυτό το μείγμα φρουρίων και φυλακών – μπορεί να έχει κάποια αρνητικά επιπτώσεις», λέει ο Warnick.

Ο Ron Avi Astor, καθηγητής κοινωνικής πρόνοιας και ειδικός στη σχολική βία στο Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια στο Λος Άντζελες, είναι μέρος μιας ομάδας ερευνητών που δημοσίευσε πρόσφατα ένα σχέδιο οκτώ σημείων για την πρόληψη πυροβολισμών στα σχολεία. Απαιτεί να γίνουν τα σχολικά κλίματα ασφαλέστερα από τον εκφοβισμό και την παρενόχληση, τη βελτίωση των υπηρεσιών ψυχικής υγείας και τον περιορισμό της πρόσβασης στα πυροβόλα όπλα σε ολόκληρη τη χώρα. Οι συστάσεις της ομάδας για την ασφάλεια των όπλων περιλαμβάνουν απαγόρευση όπλων τύπου επίθεσης, ελέγχους ιστορικού για όλες τις αγορές όπλων και νόμους που επιτρέπουν την αφαίρεση πυροβόλων όπλων «όταν υπάρχει σαφής απειλή θανατηφόρου βίας».

«Αν θέλουμε να αποτρέψουμε τους πυροβολισμούς στα σχολεία, συγκεκριμένα, πρέπει να αντιμετωπίσετε το ζήτημα των όπλων», λέει ο Astor. «Απλώς δεν υπάρχει τρόπος να το παρακάμψετε».

Η ομάδα υποστηρίζει ότι οι πολιτικές «σχολικής σκλήρυνσης» πρέπει να αποφεύγονται «γιατί αυτές οι στρατηγικές ενέχουν σημαντικό κίνδυνο για αρνητικά αποτελέσματα», υποστηρίζοντας ότι η παρουσία πρόσθετων αξιωματικών επιβολής του νόμου και αυξημένα μέτρα ασφαλείας μπορεί να υπονομεύσει τη μάθηση και την ευημερία των μαθητών.

Αντίθετα, οι ερευνητές υποστήριξαν προγράμματα που προωθούν την κοινωνικο-συναισθηματική μάθηση για να βοηθήσουν τους μαθητές να αντιμετωπίσουν τα αρνητικά συναισθήματα, να ενθαρρύνουν τις υποστηρικτικές σχέσεις δασκάλου-μαθητή και να δημιουργήσουν ένα συνεκτικό σχολικό περιβάλλον, το οποίο έχει αποδειχθεί ότι ελαχιστοποιεί τον εκφοβισμό και τα προβλήματα συμπεριφοράς. «Αν και τα μέτρα ασφαλείας είναι σημαντικά, η εστίαση στην απλή προετοιμασία για πυροβολισμούς είναι ανεπαρκής», έγραψε η ομάδα. «Η πρόληψη περιλαμβάνει περισσότερα από μέτρα ασφαλείας και ξεκινά πολύ πριν έρθει ένας ένοπλος στο σχολείο».

Μια επαναλαμβανόμενη συζήτηση

Ο τελευταίος σχολικός πυροβολισμός πλησιάζει στην επιλογή των ενόρκων για τη δίκη για την καταδίκη του Νίκολας Κρουζ, ο οποίος ομολόγησε την ενοχή του για τη δολοφονία 17 ατόμων στο γυμνάσιο Marjory Stoneman Douglas το 2018. Οι δικηγόροι υπεράσπισης ζήτησαν να ανασταλεί η επιλογή των ενόρκων λόγω του «κύματος συναισθημάτων γύρω από τον πυροβολισμό του Ουβάλντε, υποστηρίζοντας ότι απειλεί το δικαίωμα του Κρουζ σε δίκαιη δίκη επειδή ο πυροβολισμός «άνοιξε παλιές πληγές» στην κοινότητα στην κομητεία Μπρόουαρντ της Φλόριντα, όπου διεξάγεται η δίκη. Οι ένορκοι θα αποφασίσουν εάν ο Κρουζ θα πρέπει να εκτελεστεί.

Η συνεχιζόμενη συζήτηση για τα μέτρα σκλήρυνσης των σχολείων αντικατοπτρίζει επίσης τη συζήτηση που ακολούθησε τον πυροβολισμό του 2018 στο Πάρλαντ της Φλόριντα, που οδήγησε σε εκκλήσεις για αυξημένη ασφάλεια και προτάσεις για οπλισμό δασκάλων.

Μετά τον πυροβολισμό του 2018 στο γυμνάσιο Sante Fe του Τέξας διέθεσε 100 εκατομμύρια δολάρια στα σχολεία για χρήση σε μέτρα σκλήρυνσης, συμπεριλαμβανομένων ανιχνευτών μετάλλων, γυαλιού ανθεκτικό στις σφαίρες και ενεργών συστημάτων συναγερμού σκοπευτών σε όλη την πανεπιστημιούπολη. Η ενοποιημένη ανεξάρτητη σχολική περιφέρεια Uvalde έλαβε 69.000 $ μέσω αυτής της επιχορήγησης τον Ιανουάριο του 2020. Τέξας Βήμα έχουν αναφερθεί. Αλλά αυτό δεν εμπόδισε έναν ένοπλο να μπει στο Robb Elementary και να σκοτώσει 19 παιδιά και δύο δασκάλους.

Και ο πυροβολισμός στο Uvalde είναι η τελευταία τραγωδία που έρχεται σε αντίθεση με την ιδέα ότι «οι καλοί τύποι με όπλα» σταματούν τους μαζικούς πυροβολισμούς. Η αστυνομία μπήκε στο σχολείο λίγα λεπτά μετά τον ένοπλο, αλλά περίμενε περισσότερο από μία ώρα για να μπει στις τάξεις όπου ο δράστης είχε φραγεί.

Ακόμα, οι σχολικοί πόροι υπήρξαν α αυξανόμενη παρουσία στα σχολεία τις τελευταίες δύο δεκαετίες—εν μέρει ως απάντηση στη συχνότητα των σχολικών πυροβολισμών. Περίπου το 51% των δημόσιων σχολείων είχαν έναν ορκωτό αξιωματικό επιβολής του νόμου στην πανεπιστημιούπολη κατά τη σχολική χρονιά 2017-18, από περίπου 36% των σχολείων το 2005-06, σύμφωνα με στοιχεία από το Εθνικό Κέντρο Στατιστικών Εκπαίδευσης.


Ένας λοχίας της αστυνομίας του Fullerton στέκεται κοντά στην είσοδο του Δημοτικού Σχολείου Richman στο Fullerton, Καλιφόρνια, στις 25 Μαΐου 2022.

Paul Bersebach—Όμιλος MediaNews/Μητρώο Orange County/Getty Images

Μετά τον πυροβολισμό του Ουβάλντε, ο κυβερνήτης του Τέξας Γκρεγκ Άμποτ έστειλε επιστολή προς την Εκπαιδευτική Υπηρεσία του Τέξας που έθεσε το βάρος στους εκπαιδευτικούς, ζητώντας από την υπηρεσία να δημιουργήσει πρόσθετους κανόνες που διασφαλίζουν ότι τα σχολεία «τηρούνται σε υψηλότερα πρότυπα ασφαλείας». Ο Άμποτ έδωσε εντολή στις περιφέρειες να διεξάγουν εβδομαδιαίες επιθεωρήσεις στις πόρτες, διέταξε τους διαχειριστές να προσδιορίσουν τις ενέργειες που μπορούν να κάνουν για να κάνουν τις πανεπιστημιουπόλεις πιο ασφαλείς πριν από τη νέα σχολική χρονιά και ενθάρρυνε τα σχολεία να αυξήσουν την παρουσία αξιωματικών επιβολής του νόμου στην πανεπιστημιούπολη.

Είναι ένα σημάδι ότι, ακριβώς όπως η βολή στο Parkland οδήγησε τη ζήτηση για βελτιώσεις της σχολικής ασφάλειας, η πυροβολία Uvalde θα μπορούσε να έχει το ίδιο αποτέλεσμα. Μια νέα πρόταση για την ασφάλεια των όπλων, που υποστηρίζεται από μια ομάδα 10 Ρεπουμπλικανών και 10 Δημοκρατικών στη Γερουσία, περιλαμβάνει επενδύσεις σε μέτρα ασφάλειας στα σχολεία, προσπάθειες πρόληψης της σχολικής βίας και εκπαίδευση για μαθητές και το προσωπικό.

«Πολλές περιφέρειες μας καλούν τώρα», λέει ο Jason Polinski, συνιδρυτής του Συστήματα 3D απόκρισηςη εταιρεία με έδρα τη Μινεσότα που εγκατέστησε πρόσφατα τα μέτρα ασφαλείας στα σχολεία της περιοχής Lakeville.

Ο Polinski, ο οποίος πιστεύει ότι η εστίαση στη νομοθεσία για την ασφάλεια των όπλων «δεν είναι παραγωγική με κανέναν τρόπο ή μορφή», υποστηρίζει ότι τα μέτρα φυσικής ασφάλειας αξίζει να προσπαθήσουμε να δώσουμε στους μαθητές και τους δασκάλους περισσότερα εργαλεία για να επιβιώσουν σε περίπτωση πυροβολισμού. «Νομίζω ότι είναι δυνατό να σκληρύνουν τα σχολεία για να ελαχιστοποιηθούν οι απώλειες ζωών», λέει.

Ο Μπάουμαν γνωρίζει ότι τα βαλλιστικά πάνελ και τα κουμπιά έκτακτης ανάγκης στα σχολεία του δεν θα αποτρέψουν έναν πυροβολισμό. Ελπίζει όμως ότι εάν αποτύχουν όλα τα άλλα προληπτικά μέτρα, αυτά τα εργαλεία θα μπορούσαν να περιορίσουν τον αριθμό των θυμάτων. «Όταν κάποιος αποφασίσει ότι θα πυροβολήσει ένα σχολείο, πώς προστατεύεστε από αυτήν την απειλή;» αυτος λεει. «Αν είσαι σε αυτή την κατάσταση, όλα τα άλλα πράγματα έχουν αποτύχει».

Ήθελε να δώσει στους μαθητές και στο προσωπικό μια στρατηγική που θα ήταν αρκετά απλή για να ακολουθηθεί ακόμη και εν μέσω του άγχους μιας κατάστασης ενεργού σκοπευτή. Και λέει ότι κατέβαλε προσπάθειες για να βεβαιωθεί ότι αυτές οι προσθήκες δεν άλλαξαν δραστικά την εμφάνιση του σχολείου ή δεν παρεμπόδισαν το μαθησιακό περιβάλλον. «Δεν θα ξέρεις ποτέ ότι είναι εκεί», λέει.

Καθώς περιοχές όπως το έργο του Baumann για την ενίσχυση των σχολείων, ορισμένοι ανησυχούν ότι τα σχολεία που σκληραίνουν τελικά καθιστούν τους εκπαιδευτικούς υπεύθυνους για την εύρεση περίπλοκων, δαπανηρών λύσεων για την ευρύτερη επιδημία της ένοπλης βίας της χώρας.

«Επιβαρύνουμε τους μαθητές με αυτόν τον φόβο και το άγχος να έχουν όλες αυτές τις διαδικασίες ασφαλείας. Ζητάμε από τους δασκάλους να φέρουν μερικές φορές πυροβόλα όπλα και να γίνουν στρατιώτες σε αυτήν την εμπόλεμη ζώνη. Ζητήσαμε από τα σχολεία να ανατρέψουν τον εαυτό τους με εκπαιδεύσεις και νέες διαδικασίες», λέει ο Warnick, ερευνητής στην Πολιτεία του Οχάιο.

«Και όλα αυτά είναι επειδή μας λείπει το θάρρος και η δύναμη να κάνουμε τις αλλαγές που θα έχουν πραγματικά σημασία. Είναι ένα μεγαλύτερο κοινωνικό πρόβλημα της εύκολης πρόσβασης στα πυροβόλα όπλα, της έλλειψης πρόσβασης σε φροντίδα ψυχικής υγείας».

Περισσότερες ιστορίες που πρέπει να διαβάσετε από το TIME


Γράψε σε Η Katie Reilly στο Katie.Reilly@time.com.

Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται.

back to top